Després de dies donant voltes a qüestions diverses sobre el lideratge, sobre el paper del líder, sobre la manera com transmet als altres i les reaccions que provoca, sobre l’estratègia de repensar-lo, de reorientar-lo i fins i tot de treballar-lo... seguim pensant que...
Al cap i a la fi, tot radica en les emocions. Aprendre a viure junts. Aquest és el pilar que reforça el professor Toshiro Kanamori amb els seus alumnes. És aquell esforç que els permet sentir-se bé amb ells mateixos perquè a la vegada fan sentir bé als seus companys. El líder empoderant l’altre, sabent reconèixer també els seus propis errors i tornant a situar la direcció del camí a cada pas que dóna.
Núria Capdevila i Seix
L’educació és la base i el pilar fonamental de qualsevol persona humana. M’ha servit per adonar-me que un líder bo només serà aquell capaç de localitzar i potenciar el talent únic de cadascun. Aquell que lluitarà per deixar “florir” el què passa el nostre voltant i gaudir d’ell; amb els seus avantatges e inconvenients. Perquè està a les nostres mans canviar aquesta concepció. La nostra escola encara genera uniformització, passivitat i conformisme.
Els bons líder seran aquelles persones amb les qui pots ser tu mateix: generacions literàries; equips d'investigadors; bandes roqueres, mestres...: els únics capaços d’acceptar-se i reconèixer mútuament el talent i són capaços de fer-lo créixer junts.
M’agradaria acabar la meva reflexió amb una sentència de Sir Ken Robinson que resumeix molt bé el què entenc per ser un líder a seguir: "Tu tribu sabrá ver en tus fallos la semilla de tus éxitos”.
Maria Canamassas i Reig
Resulta difícil establecer una definición de liderazgo. Existen múltiples, y algunas son más acertadas que otras según el contexto. Sin embargo; todos identificamos a un líder cuando habla o actúa. A mi parecer, el liderazgo más allá de teorías y enfoques, es una manera de hacer las cosas.
Cuando el líder asume responsablemente su vida, vive de acuerdo a sus principios y valores, actúa sinceramente consigo mismo y con los demás, nos muestra su ser más auténtico. Tanto en su vida personal como dentro de la organización, el líder ha de ser auténtico y debe haber coherencia entre su pensamiento y sus acciones. El liderazgo, no puede disociarse de la integridad y debe procurar el bienestar de los demás. El maestro Toshiro Kanamori nos muestra ese liderazgo auténtico, íntegro y sobretodo lleno de amor hacia sus alumnos. Para mí, estas serían las bases del liderazgo que necesitamos, un liderazgo que transforma y trasciende en el tiempo para el beneficio de la humanidad. El liderazgo es una elección!!
“Cuando era niño quería cambiar el mundo, cuando fui joven me di cuenta que tenía que cambiar mi país, de adulto mi familia, y ahora que voy a morir he comprendido que si hubiera cambiado YO, habría cambiado el mundo”.
( Gandhi)
Flor de María Jáuregui Ochoa
Després de totes les aportacions, materials i reflexions sobre la temàtica del lideratge crec que una de les possibles conclusions o idees extretes, podria ser el fet de considerar que en el s XXI el lideratge ha de ser circular, és a dir, tots intervenen i tots tenen opinió i tots treballen.
En el documental “Pensant en els altres” es veu com el professor Toshiro Kanamori educa els nens des d’un ambient de respecte absolut entre els nens, d’empatia. Els hi dona veu i els permet opinar i els hi dona la llibertat necessària per a que desenvolupin la seva individualitat. Això és un lideratge circular...
El gran escriptor alemany Wolfgang Goethe va expressar aquesta idea, que crec que ens pot ajudar com a líders en el camp educatiu: 'Si tratáis a un hombre según lo que es, seguirá siendo lo que es, pero si lo tratáis como si ya fuera lo que debe y puede ser, se convertirá en ese hombre mejor y más grande'.
I la comentada anteriorment de Ghandi va més enllà de tot això i ens fa qüestionar la nostra posició en el món, davant de la vida i les seves decisions…
Annabel Fontanet i Caparrós
A partir de totes les reflexions que hem pogut tenir i madurar amb els articles, les pel·lícules i infinitat d’aspectes més en aquest blog, crec que el concepte de lideratge hi ha moltes persones que el mal entenen o que donen per suposat que un bon líder és qui sap manar. Sí, ha de saber manar, però també moltes coses més que formen part de les emocions de cada persona amb qui treballes.
En aquest vídeo es pot observar la figura del professor Toshiro Kanamori que té el paper de líder, però partint de les emocions dels alumnes i de les seves pròpies. I el més important que ell com a professor fa que els alumnes siguin els protagonistes amb un respecte màxim cap a ells. Així és com actua un bon líder.
Laura Matías i Hernando
Un vegada fent la valoració de tot allò que hem reflexionat durant la realització del blog, es pot definir amb més profunditat el terme líder i lideratge. Ara per ara, entenem la figura de líder des de moltes vessants diferents i no com a una persona que treballa per sobre de la resta de l’equip. Una mirada de complicitat, d’empatia i de saber fer i estar amb l’equip per realitzar un guiatge efectiu.
Tan el blog com aquest vídeo del professor Toshiro Kanamori són exemples de bones reflexions i treballades amb profunditat per poder arribar a una definició clara del lideratge, allò que ho tenim present durant el dia a dia.
Núria Núñez i López
Fugir del terme líder per endinsar-se en la concepció de lideratge, amb totes les seves besants més transgressores, cap a “organitzacions” que aprenen. Al meu entendre la figura del líder s’esvaeix ara per donar lloc a “la communityship” on les emocions, la creativitat, la motivació, l’empatia, l’estima, la companyonia, l’esforç, el diàleg, el conflicte, la sostenibilitat, les xarxes...; esdevenen eixos imprescindibles per el creixement individual i col·lectiu.
“Va adonar-se que en moure una sola ploma de l’extrem de l’ala una fricció de centímetres, originava una corba suau i extensa a gran velocitat.....Quan sàpiguen, el Descobriment, pensà, es tornaran boigs d’alegria. Quin altre estímul no te ara la vida!....Podrem ésser lliures!
...
- Joan Salvador Gavina! Posa’t al centre!...Posar-se al centre només volia dir una gran vergonya o un gran honor.... però jo no vull honors. No tinc desig de ser cabdill. Només vull compartir el que he trobat, i mostrar aquests nous camins que tenim damunt nostre...Posa’t al Centre per la teva Vergonya davant la mirada dels teus semblants...per la teva irresponsabilitat temerària..., en violar la dignitat i la tradició....-Irresponsabilitat? Germans meus! Durat mil anys hem anat a les palpentes darrera els cap dels peixos, però ara tenim una raó per viure; per aprendre; per descobrir; per ésser lliures!
...
...Joan, és que tu ets una gavina com n’hi ha poques...ara nosaltres , evidentment: elegim el nostre futur mitjançant el que hem après en aquest d’ara. No aprenguis res, i el proper món serà igual que aquets, amb les mateixes limitacions i llasts de plom per superar.
...
- Pobre Pau, No et creguis el que els teus ulls et diuen. Tot el que et mostren és limitació. Mira amb el teu enteniment, descobreix el que saps, i trobaràs la manera de volar.”
“Joan Salvador Gavina” Richard Bach
Lluís Cumellas i Ruíz
